Книга-диспут о реформе школы, о взаимоотношениях ребят, о воспитании милосердия.
Рис. С. Ведерниковой.
Отзыв:
"Очень необычная книга, в которой примерно треть рассказывается о шестикласснике-новичке, "не таком, как все", и конфликте, с ним связанном. Остальные две трети – рассуждения автора о реформе школы. Не той реформе, которую проводили "умные" реформаторы во главе с ни дня не работавшем в школе Фурсенко. Речь о реформе советской школы, ибо издана в 1990 году.
Книга рекомендована школьникам, хотя я бы уточнил – детям старшего школьно возраста. Остальным рассуждения о педагогике могут показаться тяжеловатыми. Во всяком случае, при первом прочтении в 11 лет их я пропустил. Очень полезным это издание было бы для студентов педфаков и педвузов, молодых педагогов и учителей, а также работников министерства, которые в желании сделать школу лучше делают только хуже, гробят отечественное образование и не дают бедным учителям спокойно жить.
А еще в книге можно найти варианты ответов на извечные вопросы школы – за что у нас не любят учителей, почему неформальными лидерами классов становятся балбесы и двоечники, что такое свобода обучения, как добиваться дисциплины и как наказывать за проступки, что дается проигравшим, что такое "зловредный дух товарищества" и как он рождается, откуда в школах формализм, как найти таланты у детей (в том числе тех же балбесов и двоечников), и какой будет школа будущего (по сути дела, уже настоящего – ведь с издания книги прошло 22 года. Кстати, некоторые пророчества автора уже сбылись"
Издательство: Л.: Детская литература
Переплет: твердый; 160 страниц; 1990 г.
Формат: стандартный
Состояние: отличное
Нет вопросов о данном товаре, станьте первым и задайте свой вопрос.